چالش فضاي مجازي :چرخش هاي فناورانه در تربيت

پيامدهاي فناوري‌هاي نوين به‌ويژه فناوري‌هاي ارتباطاتي و اطلاعاتي جديد كه عموماً در قالب فضاهاي مجازي بروز نموده‌اند، في‌نفسه براي نظام‌هاي اجتماعي، فرهنگي، اقتصادي و به‌ويژه نظام‌هاي تربيتي چالش اساسي به‌حساب مي‌آيند. اين چالش مي‌تواند هم منفي تلقي شود و هم مثبت. اينكه چرا پيامدهاي مذكور براي بعضي نظام‌هاي تربيتي چالش مثبت و براي بعضي از نظام‌هاي تربيتي چالش منفي محسوب مي‌شود، به مباني فلسفي، اجتماعي، فرهنگي و ايدئولوژيك حاكم بر آن نظام‌هاي تربيتي مربوط مي‌شود. اين مقاله به دنبال طرح اين نكته اساسي است كه با پذيرش حضور اجتناب‌ناپذير فضاي مجازي در نظام تربيتي، چرخش‌هايي در جهت‌گيري‌ها، مباني، اهداف و فرآيندهاي پداگوژيك نظام تربيتي رخ مي‌دهد كه اين چرخش‌ها صرف‌نظر از اينكه براي كدام نظام تربيتي مثبت يا منفي تلقي شوند، از ويژگي چالش‌برانگيز خاصي برخوردارند كه در اين مقاله به آنها اشاره مي‌شود.