ارتباط مديريت دانش با كارآمدي جمعي در كاركنان اداره كل ورزش و جوانان شهرستان بندرعباس

هدف از مطالعه حاضر ارتباط مديريت دانش با كارآمدي جمعي در كاركنان اداره كل ورزش و جوانان شهرستان بندرعباس بود. روش مطالعه حاضر ميداني بود و از نظر هدف كاربردي بود. جامعه آماري مطالعه برابر با تمامي كاركنان اداره ورزش و جوانان شهر بندرعباس شامل 89 تن بود كه در يك نمونه گيري تمام شمار، تمامي افراد جامعه به عنوان نمونه آماري در نظر گرفته شد. از پرسشنامه خامدا (1388) جهت گردآوري اطلاعات مرتبط با مديريت دانش و از پرسشنامه گودارد هوي و ولفوك هوي (2000) جهت گردآوري اطلاعات مرتبط با كارآمدي جمعي استفاده شد كه روايي ظاهري و صوري آنها توسط 5 تن از اساتيد و پايايي آنها با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ به ميزان 0/89 و 0/87 محاسبه و تاييد شد. از آزمون كولموگراف-اسمينوف (KS) جهت بررسي توزيع دادهها و از آزمون ضريب همبستگي و رگرسيون گام به گام جهت آزمون فرضيات تحقيق استفاده شد. نتايج مطالعه نشان داد كه بين مديريت دانش و مولفههاي آن (تسهيم دانش، بكارگيري دانش، ذخيره سازي دانش و خلق دانش) با كارآمدي جمعي كاركنان اداره كل ورزش و جوانان شهرستان بندرعباس ارتباط معناداري وجود دارد. همچنين طي دو گام، در ميان متغيرهاي مديريت دانش، متغيرهاي بكارگيري دانش و تسهيم دانش، قادر به پيشبيني كارآمدي جمعي بودهاند. نتايج نشان داد كه بين مديريت دانش ، بكارگيري دانش ذخيره سازي دانش ،تسهيم دانش و خلق دانش با كارآمدي جمعي كاركنان اداره كل ورزش و جوانان شهرستان بندرعباس ارتباط معناداري وجود دارد.