بررسي رابطه ابعاد شادماني معلمان با انگيزش شغلي آنان در مدارس ابتدايي ناحيه يك شهر بندرعباس

تحقيق حاضر به بررسي رابطه ابعاد شادماني معلمان با انگيزش شغلي آنان در مدارس ابتدايي ناحيه يك شهر بندرعباس پرداخته است. روش تحقيق حاضر توصيفي - پيمايشي از نوع همبستگي بوده، جامعه آماري شامل تمامي معلمان مدارس ابتدايي ناحيه يك شهر بندرعباس ميباشد كه در سال تحصيلي1396-97 شاغل هستند و شامل 1209 نفر معلم 938) نفر معلم زن و 271 نفر معلم مرد) بوده است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 300 نفر برآورد شده است. براي گردآوري دادهها از دو پرسشنامه انگيزش شغلي هاكمن و اولدهام (1975 ) و شادماني محيط كار كرولف (2007) استفاده شد. هر دو پرسشنامه از روايي و پايايي مطلوبي برخوردار بودند. براي تجزيه و تحليل دادهها از نرم افزار SPSS نگارش 22 استفاده شد. نتايج نشان داد كه ابعاد شادماني محيط كار با انگيزش شغلي رابطه مثبت و معناداري دارد، به طوري كه ضريب همبستگي پيرسون بين شادماني معلمان و انگيزش شغلي (r=0/58)، يادگيري با شادماني معلمان (r=0/42)، خودگشودگي با انگيزش شغلي ( (r=0/37 و مشاركت با انگيزش شغلي (r=0/28)، مثبت انديشي با انگيزش شغلي ( (r=0/43، معنادار بودن كار با انگيزش شغلي (r=0/32)، علاقه با انگيزش شغلي (r =0/52)، ساختار منعطف با انگيزش شغلي (r=0/38)، تعامل با همكاران با انگيزش شغلي (r =0/58)، عدالت با انگيزش شغلي (r=0/53 )، امنيت با انگيزش شغلي (r=0/50)، اعتماد با انگيزش شغلي (r=0/54)، محيط كار مطلوب با انگيزش شغلي (r=0/59) بود.