شماره ركورد كنفرانس :
381
عنوان مقاله :
آموزش واقعگرا
پديدآورندگان :
پورمند رسول نويسنده , كرمي آزادالله نويسنده
كليدواژه :
سازنده گرايي , آموزش واقعگرا , طراحي آموزشي
عنوان كنفرانس :
اولين كنفرانس بين المللي روانشناسي و علوم تربيتي
چكيده فارسي :
امروزه نظریه ی سازنده گرایی پیشگام مباحث در یادگیری و آموزششده است. تدارك محیط ها و تجارب یادگیری بر اساس این نوعنظریه یا نظریه های دیگر، به طراحی بر اساس آن نظریه ها نیازمنداست. برای طراحی هم لازم است از مدل های طراحی كه بر اساساصول آن نظریه ها ارائه شده اند، استفاده كنیم. در زمینه سازندهگرایی مدل هایی از قبیل مدل ابزارهای ذهنی، طراحی مشاركتی،استاد- شاگردی شناختی، تولیدی و غیره قابل بحث است. در اینمقاله به الگوی واقع گرا كه از دیگرالگوهای سازنده گرا می باشد،می پردازیم .
شماره مدرك كنفرانس :
4350371