الگوها و روش هاي توانمدسازي معلمان تربيت بدني در برنامه درسي دانشگاه فرهنگيان

اين مقاله به مبحث تربيت معلم تربيت بدني و برنامه درسي دوره كارشناسي رشته آموزش تربيت بدني در دانشگاه فرهنگيان و هم چميم دوره اي مهارت آموزي و برنامي دوره هاي مختلف مي پردازد. در اين پژوهش با بهره گيري از روش توصيفي- تببيني به الگوهاي مختلف جذب در آموزش تربيت بدني وزارت آموزش و پرورش پرداخته شده و برنامه درسي هركدام از اين دوره ها مورد كنكاش واقع شده است. در اين مقاله سعي بر اين است كه الگوها و روش هاي مختلف جذب معلم تربيت بدني در ايران را نيز مورد نظر قرار دهيم تا مشخص گردد كه از چه راه هايي جذب معلم مورد نياز تربيت بدني در ايران صورت مي گيرد و هم چنين در بخش بعدي به برنامه درسي در تربيت معلم تربيت بدني در ايران اشاره شده و با ديدي نقادانه به نكات مثبت و منفي برنامه درسي تربيت بدني در دانشگاه فرهنگيان پرداخته شده و تاثير آن بر توانمندسازي معلماني كه از طريق دوره هاي كارشناسي دانشگاه فرهنگيان وارد مدارس مي شوند بررسي مي گردد. ضمن بررسي دوره هاي تاريخي تربيت معلم در ايران از دارالمعلمين و دارالمعلمات تا تاسيس دانشگاه فرهنگيان تفاوت ها و فراز و فرودهايي صورت گرفته است كه در صدد هستيم جايگاه تربيت معلمان تربيت بدني را در اين سير تاريخي بررسي نماييم.