كليدواژه :
: تمدن نوين اسلامي , رويكرد الگوي سوم , تحليل محتوي , كتاب‌هاي هديه‌هاي آسمان.
چكيده فارسي :
در پژوهش حاضر محتواي كتاب‌هاي هديه‌هاي آسمان به لحاظ ميزان توجه به مؤلفه‌هاي پرورش تمدن نوين اسلامي با رويكرد الگوي سوم بررسي شد. روش پژوهش توصيفي و از نوع تحليل محتوا و جامعه آماري كتاب‌هاي هديه‌هاي آسمان دوره ابتدايي بود كه با توجه به ماهيت موضوع روش نمونه‌گيري هدفمند از نوع موارد مطلوب انجام شد و كتاب‌هاي چهارم، پنجم و ششم جهت حجم نمونه انتخاب گرديد. در راستاي تجزيه‌وتحليل داده‌هاي حاصل از كتاب‌هاي هديه‌هاي آسمان جهت به دست آوردن ضريب اهميت هر يك از مؤلفه‌ها، از روش آنتروپي شانون استفاده شد. يافته‌هاي پژوهشي نشان داد كه ضريب اهميت مؤلفۀ احساس مسؤوليت ۰٫754، مؤلفۀ اخلاق (اجتماعي، انتخابي، و سياسي) ۰٫610، ضريب اهميت مؤلفه وحدت كلمه (۰٫222) و ضريب اهميت مؤلفه جهاد (علمي، اقتصادي، فرهنگي، سياسي) (۰٫222) و ضريب اهميت مؤلفه آرمان‌خواهي (۰٫311) . بيشترين ميزان فراواني به مؤلفه احساس مسئوليت و كمترين ميزان فراواني به مؤلفه وحدت كلمه و جهاد (علمي، اقتصادي، فرهنگي، سياسي) از مؤلفه‌هاي تمدن نوين اسلامي با رويكرد الگوي سوم اختصاص يافت. نتايج برحسب بازتوليد انديشه‌ها و بيانات مقام معظم رهبري نشان داد، بيشترين ضريب اهميت مربوط به مؤلفۀ احساس مسئوليت با ضريب ۰٫754 و كمترين ضريب اهميت مربوط به مؤلفۀ جهاد (علمي، اقتصادي، فرهنگي، سياسي) و وحدت كلمه با ضريب (۰٫222) بود. لذا پيشنهاد مي‌شود بر مبناي اصلي‌ترين تفسير اين نتايج به نگاه برنامه ريزان درسي، تدوين بخشي از اهداف برنامه درسي دوره‌هاي عمومي بر مبناي بينش و نگرش بازتوليد شده از مؤلفه‌هاي تمدن نوين اسلامي با رويكرد الگوي سوم انجام گيرد كه تأثير شگرفي در تكوين شخصيت ديني و اسلامي دانش آموزان در نسل آينده داشته باشد.
چكيده لاتين :
In the present study, the content of heavenly gift books was examined in terms of the amount of attention paid to the components of cultivating a new Islamic civilization with the approach of the third model. The research method was descriptive and content analysis and the statistical population was the sky gift books of elementary school. Due to the nature of the subject, purposeful sampling method was performed and the fourth, fifth and sixth books were selected for the sample size.In order to analyze the data obtained from the books of heaven gifts to obtain the significance coefficient of each component, Shannon entropy method was used. Research findings showed that the highest frequency was assigned to the component of sense of responsibility and the lowest frequency was assigned to the component of word unity and jihad (scientific, economic, cultural, political) of the components of modern Islamic civilization with the third model approach. The coefficient of importance of the component of feeling of responsibility is 0.754, the component of ethics (social, elective, and political) is 0.610, the coefficient of importance of the component of unity of the word (0.222) and the coefficient of importance of the component of jihad (scientific, economic, cultural, political) (0. 222) and the coefficient of importance was the component of idealism (0. 311). The results in terms of reproducing the ideas and statements of the Supreme Leader showed that the highest coefficient of importance is related to the component of feeling of responsibility with a coefficient of 0.754, and the lowest coefficient of importance is related to the component of jihad (scientific, economic, cultural, political) and unity of word with coefficient. 0. 222). Therefore, it is suggested that based on the main interpretation of these results in the view of curriculum planners, part of the curriculum objectives of public courses be based on the insights and attitudes reproduced from the components of modern Islamic civilization with a third model approach that has a tremendous impact on religious personality. And have Islamic students in the next generation.
