چگونه توانستيم در فضاي مجازي آموزشي شبكه شاد ميزان شناخت دانش آموزانمان را در زمينه مهارت هاي كارآفريني ومشاغل افزايش دهيم؟

امروزه كار و فعاليت در فضاي مجازي شكل تازه‌اي به خود گرفته است و به سوي خودكارفرمايي و خوداشتغالي در حركت است. كارآفريني و كارآفرينان نقش كليدي در روند توسعه و پيشرفت اقتصادي جوامع مختلف ايفا مي‌كنند. محققان در پايان تدريس به اين نتايج دست يافتند كه استفاده از انواع روش هاي آزمون عملكردي به ويژه آزمون شبيه سازي ونمونه كار درفرايند آموزش تدريس تفكرسيستمي ، علاوه بر دستيابي به اهداف تعيين شده درحيطه ي مهارتي ، موجب ايجاد بستر مناسب جهت تقويت اعتماد به نفس ، جرأت در اظهار نظر و خودباوري و بروز خلاقيت در دانش آموزان ،ايجاد محيطي فعال و پويا در ميان دانش آموزان، يادگيري عميق و پايدار، دقت و كنجكاوي در حل مساله ،نظم در فعاليت ها وداشتن روحيه ي پرسشگري ، آشنايي دانش آموزان با فرايند هاي كاري و شغلي، تقويت همكاري گروهي ،مسئوليت پذيري ، رفع نياز هاي اوليه زندگي به كمك مهارتهاي كسب شده و فناوري و خلاقيت خواهد شد .و در يك كلام ، الگوي تدريس – يادگيري ازبخوانيد و بخوانيد به ( بخوانيد ، فكر كنيد ، عمل كنيدتا درك كنيد) تغيير مي يابد .