بررسي مشكلات و چالش هاي برخاسته از اختلال خواندن و فاكتورهاي دخيل در بروز اين نوع از اختلال در كودكان (يك مطالعه مروري)

مقدمه: اختلال خواندن يكي از اختلالات يادگيري شايع در بين كودكان است كه بعد رواني و عملكرد كودك در زندگي را تحت تاثير قرار مي دهد. روش: تحقيق حاضر با استفاده از روش توصيفي -تحليلي در كنار چارچوب نظري مرتبط با اختلال خواندن گرفته است و از مطالعات كتابخانه اي استفاده گرديد. نتايج: براساس يافته هاي اين پژوهش مي توان گفت كه سه مورد از كليدي ترين مشكلات برخاسته از اختلال خواندان در كودكان عبارتند: مشكلات شناختي، مشكلات هيجاني و مشكلات نگرشي.مشكلات شناختي شامل: پيشرفت تحصيلي پايين، يادگيري با سرعت پايين، ترك تحصيل، ريزش تحصيلي مي شود. مشكلات هيجاني شامل افسردگي، عزت نفس پايين،خودكارآمدي پايين و روابط اجتماعي ضعيف مي شود و در نهايت مشكلات نگرشي نيز شامل: تمسخر و طرد از جانب همسالان، سركوب و طرد از جانب معلمان، سركوب و طرد از جانب خانواده مي شود.علاوه براين نتايج حاكي از آن بود كه مهم ترين عوامل در بروز اختلال خواندن عبارتند از: عوامل عصب شناختي، ژنتيك، عوامل محيطي، تاخير رشدي،عوامل فيزيكي، هوش و عوامل عاطفي.