بررسي رابطه بين مديريت دانش و خلاقيت معلمان مدارس ابتدايي بهشهر

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين مديريت دانش و خلاقيت معلمان مدارس ابتدايي شهرستان بهشهر در سال تحصيلي 99-1398 بوده است. جامعه آماري شامل كليه معلمان دوره ابتدايي شهرستان بهشهر به تعداد 433 نفر بودند. حجم نمونه 205 نفر برآورد و به روش تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. روش پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي است. در اين پژوهش با استفاده از پرسشنامه استاندارد، اقدام به گردآوري داده-ها از معلمان شده است و سپس با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ اقدام به محاسبه پايايي پرسشنامه شده است. كه ضريب آلفاي كرونباخ 86/0 محاسبه شده است. با توجه به نتايج به دست آمده از تجزيه و تحليل فرضيه ها مي توان نتيجه گرفت كه بين مديريت دانش و خلاقيت معلمان به نسبت 83% تأثيرگذاري وجود دارد. با توجه به نقش مديريت دانش بر خلاقيت معلمان، بايد با سياست گذاري مناسب، در توسعه و بهبود بيشتر مديريت دانش بر خلاقيت معلمان تلاش نماييم. با توجه به ارتباط مديريت دانش بر خلاقيت معلمان، بهتر است زيرساخت هاي لازم براي رشد و شكوفايي ايده هاي جديد مد نظر قرار گيرد.