ارزيابي اثر كيفيت زندگي كاري و رضايت شغلي بر رفتار شهروندي معلمان شهر بجنورد

هدف پژوهش حاضر ارزيابي اثر كيفيت زندگي كاري و رضايت شغلي بر رفتار شهروندي معلمان شهر بجنورداست. اين تحقيق بر اساس هدف كاربردي و بر اساس شيوه گردآوري داده‌ها توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري تحقيق حاضر را كليه دبيران آموزش و پرورش شهر بجنورد تشكيل داد كه تعداد 384 نفر از معلمان به‌صورت تصادفي خوشه‌اي به‌عنوان نمونه تحقيقي انتخاب شدند. از پرسشنامه كيفيت زندگي كاري والتون(1973)، پرسشنامه رفتار شهروندي سازماني پودساكف و همكاران (1990) و پرسشنامه رضايت شغلي ويسوكي و كرومبا (1991) به‌عنوان ابزار پژوهشي استفاده گرديد. پايايي پرسشنامه‌ها از طريق ضريب آلفاي كرونباخ به ترتيب 92/0، 82/0 و 88/0 به دست آمد. به‌منظور تحليل داده‌ها از روش آماري ميانگين و انحراف معيار، كلموگراف اسميرنف و ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون با استفاده از نرم‌افزار آماري SPSS نسخه 24 استفاده شد. بررسي مدل رگرسيوني رفتار شهروندي نشان داد كه ارتباط معناداري بين كيفيت زندگي كاري و رضايت شغلي بر رفتار شهروندي در دبيران آموزش و پرورش شهر بجنورد وجود دارد؛ و مؤلفه‌هاي رضايت شغلي توانايي پيش‌بيني رفتار شهروندي و كيفيت زندگي كاري معلمان آموزش و پرورش شهر بجنورد را داشته است. درنهايت مديران و مسئولين آموزش و پرورش شهر بجنورد بايد با برگزاري كارگاه‌ها و دوره‌هاي آموزشي در راستاي ارتقاي رفتار شهروندي و كيفيت زندگي كاري و درنتيجه بالا بردن رضايت شغلي دبيران گام بردارند.