شماره ركورد كنفرانس :
5173
عنوان مقاله :
نگرش معلمان و دانش‌آموزان به يادگيري الكترونيكي در رياضي
پديدآورندگان :
فروزانفر فرزانه forouzanfar.1982@gmail.com دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي , عبدالملكي مريم mathqorveh96@gmail.com دانشگاه آزاداسلامي واحد تهران مركزي , عبدالملكي ارينب orainab.a1373@yahoo.com اداره كل آموزش و پرورش استان كردستان , عبدالملكي فاطمه avi139363@gmail.com اداره كل آموزش و پرورش استان كردستان
كليدواژه :
فناوري اطلاعات , يادگيري الكترونيكي , آموزش رياضي , يادگيري رياضي
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
فناوري اطلاعات و ارتباطات به دليل قدرت تحول‌پذيري و توانايي برقراري ارتباط پويا كه مي‌تواند با دانش‌آموزان، داشته باشد از نقش مهمي در انتقال دانش رياضي برخوردار است. يادگيري الكترونيكي كه براساس فناوري اطلاعات و ارتباطات است، يكي از روشهايي است كه باتوجه به عصر حاضر مي‌بايست مورد توجه بيشتري از جانب معلمان و دانش‌آموزان براي يادگيري و ياددهي درس رياضي قرار گيرد. لذا در پژوهش حاضر به بررسي نگرش معلمان و دانش‌آموزان به يادگيري الكترونيكي پرداخته و نتايج آن را بررسي نموديم. در اين پژوهش 25 نفر از معلمان رياضي استان كردستان و60 نفر از دانش‌آموزان پايه دوازدهم به پرسشنامه 19 سوالي كه طيف پاسخگويي آن از نوع ليكرت7 گزينه‌اي بود پاسخ دادند و سپس نتايج آن با استفاده از نرم افزارspss مورد بررسي قرار گرفت
