بررسي رابطه كمال‌گرايي والدين و خودكارآمدي تحصيلي دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول شمال شهر بيرجند

هدف از اين تحقيق بررسي رابطه كمال‌گرايي والدين و خودكارآمدي تحصيلي دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول شهر بيرجند در سال تحصيلي 1400-1399 است. بدين منظور تعداد 200 نفر از دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر بيرجند به شيوه نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شد، نوع پژوهش توصيفي از نوع همبستگي است، ابزار مورداستفاده در اين تحقيق مقياس كمال‌گرايي چندبعدي فراست، مقياس خودكارآمدي جينگ و مورگان (1999) است. به‌منظور تجزيه‌وتحليل داده‌ها از ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين كمال‌گرايي والدين و خودكارآمدي تحصيلي همبستگي معناداري وجود دارد.