تاثير آموزش سرمايه روانشناختي بر ادراك شايستگي دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم

شايستگي ادراك شده به عنوان يكي از جنبه هاي مهم رواني متمركز بر مطالعات در زمينه هاي مختلف رفتار انسان بر گرايش و استمرار علاقه و انگيزش به فعاليتي ويژه تاثير مي گذارد. بنابراين بررسي عوامل اثرگذار بر ادراك شايستگي منجر به افزايش عملكرد تحصيلي مي شود. پژوهش حاضر يك پژوهش‌كاربردي است. جامعه آماري كليه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم در سال 1397 است. ابزار مورد استفاده پژوهش پرسشنامه ادراك شايستگي مي باشد. براي تحليل اطلاعات از تحليل كوواريانس استفاده است كه آموزش سرمايه روان شناختي بر ادراك شايستگي دانش آموزان مقطع متوسطه دوم را موثر بيان نمود(p 0/05)، بنابراين فرضيه پژوهش مورد تائيد مي باشد.