چالش هاي ارزشيابي برنامه هاي درس آموزش عالي و راهكارهاي پيش رو

نظام آموزش عالي از بزرگ ترين نظام هاي درون جامعه است كه سرنوشت هر جامعه را مشخص مي كند. بررسي و مطالعه پژوهشهاي محققان نشان مي دهد كه توسعه جوامع رابطه بسيار نزديكي با نظام هاي آموزش عالي آن جامعه دارند، از اين رو آموزش عالي به عنوان اصلي ترين نهاد توسعه دهنده منابع انساني تخصصي به شمار مي رود كه در اين عرصه برنامه هاي درسي و ارزشيابي آنها در تحقق يافتن به موفقيت ها نقش كليدي را برعهده دارند. بررسي مسائل آموزش عالي آشكار مي كند كه دانشگاه ها در دهه اخير با چالش هاي عظيمي در مسير ارزشيابي برنامه هاي درسي روبه رو هستند. از اين رو پژوهش حاضر با هدف شناسايي كردن چالش هاي ارزشيابي برنامه هاي درس آموزش عالي كشور از جمله موارد مانند؛ مشخص نبودن معناي برنامه درسي و ارزشيابي برنامه درسي، فقدان برنامه مشخص و قانومند براي انجام ارزشيابي برنامه درسي، مشخص نكردن بودجه لازم براي انجام ارزشيابي، بي توجهي به نتايج ارزشيابي و ..... مي باشد كه ضمن اشاره بر آنها راهكارهاي هم براي مرتفع نمودن آنها ارايه شده است.