نقش بنيادي بازداري پاسخ در استدلال: فراخوان براي آموزش هاي مرتبط با بازداري براي دانش آموزان ايراني

مطالعات اخير در زمينه برسي ارتباط بين سيستم حافظه كاري و سيستم استدلال نشان داده اند كه بازداري پاسخ داراي اهميت بنيادين و تعيين كننده اي در كاركرد سيستم استدلال مي باشد. آموزش هاي مناسب به آساني مي توانند ظرفيت ذهني افراد را در بازداري پاسخ افزايش بدهند. در مقاله اخير، علاوه بر مباحث تئوريك در مورد نقش بازداري پاسخ در سيستم استدلال و اهميت فرايند استدلال در سيستم شناختي، اهميت آموزش هاي مرتبط با بهبود توانايي بازداري پاسخ بويژه براي دانش آموزان ايراني، بطور گسترده مورد بحث قرار گرفته است.