بررسي تاثير آموزش الكترونيكي بر يادگيري درس مطالعات اجتماعي پايه پنجم ابتدايي شهر مهريز

آموزش الكترونيك، امروزه به يكي از مهمترين روش هاي آموزشي در سراسر دنيا تبديل شده است و استفاده از آن در آموزش و يادگيري اهميت بسزايي دارد و به بهبود فرايند ياددهي و يادگيري كمك مي كند. اين پژوهش با هدف بررسي تاثير آموزش الكترونيكي بر يادگيري درس مطالعات اجتماعي پايه پنجم ابتدايي شهر مهريز انجام گرفت. تحقيق از نظر هدف كاربردي و از لحاظ روش، نيمه آزمايشي و از نوع پيش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماري متشكل از كليه دانش آموزان پسر پايه پنجم ابتدايي شهر مهريز به تعداد 963 نفر بود. از ميان آنان 40 نفر به عنوان نمونه و با روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. براي گردآوري اطلاعات از آزمون هاي پيشرفت تحصيلي استفاده شد. و اطلاعات حاصل با استفاده از آزمون تحليل كوواريانس تحليل شد. نتايج حاصل از پژوهش حاضر نشان داد كه آموزش الكترونيكي در افزايش يادگيري درس مطالعات اجتماعي موثر بوده است.