شناسايي و اولويت بندي كاربردهاي اينترنت اشيا و بررسي چالش هاي آن در صنعت آموزش

Identifying and prioritizing the applications of Internet of Things and examining its challenges in the education industry

اين پژوهش به مطالعه و بررسي شناسايي و اولويت بندي كاربردهاي اينترنت اشيا و بررسي چالش هاي آن در صنعت آموزش مي پردازد و فرصتهايي كه از طريق بهره گيري از فناوري اينترنت اشيا در محيطهاي يادگيري ايجاد خواهد شد، و نيز شناسايي و اولويت بندي كاربردهاي اينترنت اشيا در حوزه آموزش و پرورش براي كمك به ارتقاء كيفيت آموزش در مدارس پرداخته مي شود. مطالعه ي حاضر بر اساس هدف از نوع توصيفي است در اين پژوهش ما قصد داريم با مرور مقالات و نيز جمع آوري داده ها به شناسايي، و دسته بندي كاربردهاي اينترنت اشيا در صنعت آموزش و نيز بررسي تاثيرات آن بر فرايند ياددهي-يادگيري در مدارس بپردازيم. تحقيقات راجع به اينترنت اشيا در حوزه هاي مختلفي از جمله صنعت آموزش در حال انجام است، پلت فرم هاي آموزشي از جمله كلاس هاي درس هوشمند، آزمايشگاه هاي هوشمند و پرديس هاي هوشمند و ... براي بررسي سودمندي برنامه هاي يادگيري هوشمند مبتني بر اينترنت اشيا انجام شده است و هنوز چيزهاي بيشتري در مورد اينترنت اشيا در آموزش باقي مانده است. اگرچه IOT مزاياي مختلفي در آموزش دارد، اما ممكن است مجبور باشد حريم خصوصي و امنيت را به خطر بيندازد در آينده ممكن است تكنيك هاي جديدي معرفي شود كه بتواند همه اين مسائل را حل كند. نتايج حاصل از بررسي فرضيات تحقيق نشان داد كه در كلاسهاي درس مبتني بر IOT كيفيت درس حين تدريس مي توان اندازه گيري نمود و نتايج تقريبا بصورت بلادرنگ در اختيار معلم قرار خواهد گرفت تا وي بتواند از نتايج حاصله از ارائه درس آگاه شده و كيفيت تدريس را همواره ارتقاء بخشد.