بررسي فارسي پايه دوم ابتدايي بر مبناي هوش چندگانه گاردنر

Persian study of the second grade of elementary school based on Gardner multiple intelligence

هدف پژوهش حاضر تحليل محتواي كتاب هاي درسي فارسي دورة دوم ابتدايي از منظر تأكيد بر مؤلفه هاي هوش هاي چندگانه (زباني-كلامي، رياضي- منطقي، تصويري- فضايي، جنبشي- بدني، ميان فردي، درون فردي، طبيعت گرايانه، موسيقيايي و هستي گرايانه) است. پژوهش حاضر توصيفي و از نوع تحليل محتوا است. جامعه آماري شامل كتاب درسي فارسي دوره دوم ابتدايي است. نمونه آماري برابر با جامعه آماري است. يافته هاي تحقيق نشان مي‌دهد كه از بين انواع هوش در كتاب فارسي دوم دبستان هوش زباني ـ كلامي و هوش منطقي ـ رياضي بسامد بيشتري دارد.