تحقق عدالت و نصيب آموزشي برابر در نظام آموزش رسمي

با عنايت به منويات مقام معظم رهبري مبني بر نصيب آموزشي يكسان براي تمامي دانش آموزان در كشور و مطالبات ايشان در چهل و سومين اجلاس رؤساي ادارات آموزش و پرورش، همچنين تحقق اهداف سند تحول بنيادين آموزش و پرورش دستورالعمل «پوشش تحصيلي صددرصدي»، «ارتقاي كيفيت يادگيري و عملكرد آموزشي-تربيتي دانش آموزان در تمام شاخص هاي مرتبط در مناطق لازم التوجه»، «تحقق اهداف دوره ابتدايي»، «رشد شاخص هاي توسعه يافتگي آموزشي»، «آموزش و هم افزايي در راستاي افزايش مشاركت همه نهادهاي درون و برون سازماني در كاهش فقر يادگيري و نابرابري آموزشي»، «تجهيز مدارس 64 شهرستان هدف به تجهيزات آموزشي» و «ارتقا و توانمندسازي نيروي انساني در راستاي افزايش فرصت هاي برابر آموزشي»، به عنوان اهداف كيفي و كمّي، مشخص شده است. عدالت آموزشي بر اساس قانون اساسي به عنوان يك فرصت، حق و نياز همگاني به رسميت شناخته شده و جمهوري اسلامي ايران در حدود قانون موظف به تأمين آن است. سخن گفتن ازعدالت آموزشي به معناي نديدن مشكلات فعلي نيست؛ بلكه تاكيد بر حق و تكليفي است كه نبايد در غوغاي مشكلات جامعه امروز به دست فراموشي سپرده شود.