تأثير اخلاق حرفه‌اي بر تعلق شغلي با نقش ميانجي شاداب سازي مدارس (مطالعه موردي معلمان مدارس ابتدايي شهرستان آمل)

هدف از پژوهش حاضر، تأثير اخلاق حرفه‌اي بر تعلق شغلي با نقش ميانجي شاداب سازي مدارس (مطالعه موردي معلمان مدارس ابتدايي شهرستان آمل) مي باشد. تحقيق موجود، به روش هاي همبستگي است، و پژوهش در شرايط طبيعي انجام پذيرفته و پژوهشگر از انجام هر گونه دستكاري و كنترل خودداري نموده است جامعه آماري اين پژوهش را كليه معلمان زن و مرد مقطع ابتدايي شهر آمل تشكيل مي دهند. باتوجه جامعه در دسترس 100 نفر از معلمان زن و مرد مقطع ابتدايي شهر آمل به صورت تصادفي ساده به عنوان نمونه پژوهشي انتخاب شدند و يافته هاي پژوهش نشان داد كه بين ميزان سطح اخلاق حرفه اي و تعلق شغلي معلمان رابطه معنادار وجود دارد. بين ميزان سطح اخلاق حرفه اي و شاداب سازي مدارس رابطه معنادار وجود دارد.بين ميزان سطح شاداب سازي مدارس و تعلق شغلي رابطه معنادار وجود دارد.بين ميزان اخلاق حرفه اي معلمان و تعلق شغلي آن ها با ميانجي گري شاداب سازي مدارس رابطه وجود دارد. بين مولفه هاي اخلاق حرفه اي و مولفه هاي شاداب سازي در سطح 01/0 رابطه مثبت معنادار وجود دارد.بين مولفه هاي اخلاق حرفه اي و مولفه هاي تعلق شغلي در سطح 01/0 رابطه مثبت معنادار وجود دارد. بين مولفه هاي شاداب سازي و مولفه هاي تعلق شغلي در سطح 01/0 رابطه مثبت معنادار وجود دارد.