شماره ركورد كنفرانس
5203
عنوان مقاله
بررسي رابطه بين شيوههاي فرزند پروري با توسعه قابليتهاي فردي و اضطراب امتحان دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهر بيرجند
پديدآورندگان
گنجي فرد مليحه ganjifard1l@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي واحد بيرجند
تعداد صفحه
7
كليدواژه
شيوههاي فرزند پروري , قابليتهاي فردي , اضطراب امتحان
سال انتشار
1401
عنوان كنفرانس
هفتمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف اصلي اين تحقيق بررسي رابطه بين شيوههاي فرزند پروري با توسعه قابليتهاي فردي و اضطراب امتحان دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهر بيرجند است. روش تحقيق از نوع توصيفي – پيمايشي از نوع همبستگي ميباشد. جامعه آماري كليه دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهر بيرجند بودند (2573 دانشآموز). با مراجعه به جدول مورگان تعداد 338 نفر بهعنوان نمونه آماري به شكل خوشهاي چندمرحلهاي انتخاب شدند. محقق از پرسشنامه شيوه هاي فرزندپروري بامرايند (1972)، پرسشنامه اضطراب امتحان ابوالقاسمي و همكاران (1375) و پرسشنامه توسعه فردي نيكرسون ايرباي (۱۹۹۸) براي جمعآوري دادههاي آماري استفاده كرد. يافتههاي تحقيق نشان داد بين مؤلفههاي شيوههاي فرزند پروري با توسعه قابليتهاي فردي و اضطراب امتحان در دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهر بيرجند رابطهي معناداري وجود دارد. درنتيجه خانوادهها و مديران مدارس با ايجاد رابطه دوستانه و نزديك بايد با حمايتهاي همهجانبه خود زمينه كاهش اضطراب امتحان در دانشآموزان را فراهم آورند. محيط آموزشي و تربيتي در خانواده و مدرسه بهگونهاي فراهم گردد كه مشوق دانشآموزان به انجام فعاليت و تقويت روحيه خودكارآمدي و عزتنفس دانشآموزان گردد.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک