مقايسه خودكارآمدي، انگيزه پيشرفت و خودتنظيمي در دانش آموزان دختر و پسر كاربر اينترنت

اين پژوهش، با هدف مقايسه خودكارآمدي، انگيزه پيشرفت و خودتنظيمي در دانش آموزان دختر و پسر كاربر اينترنت انجام شده است. روش مورد استفاده در اين پژوهش علي مقايسه اي است. جامعه آماري مورد مطالعه شامل 200 نفر از دانش آموزان دختر و پسر كاربر اينترنت مقطع متوسطه اول شهر گرگان مي باشد كه طبق جدول كرجسي و مورگان 132 نفر به روش نمونه گيري هدفمند بعنوان نمونه انتخاب شدند. جهت اجراي پژوهش از سه پرسش نامه استفاده گرديد: پرسشنامه خودكارآمدي، پرسشنامه انگيزه پيشرفت و پرسشنامه خودتنظيمي. پس از نمره گذاري پرسشنامه و استخراج دادهها، با استفاده از نرم افزار SPSS-21 با كمك آزمون آماري تي مستقل به تحليل داده ها پرداخته شد. يافته ها نشان داد: ميزان خودكارآمدي و انگيزه پيشرفت در بين دانش آموزان دختر و پسر كاربر اينترنت متفاوت نيست؛ اما ميزان خودتنظيمي در دانش آموزان دختر و پسر متفاوت است؛ در دانش آموزان دختر كاربر اينترنت بيشتر از دانش آموزان پسر مي باشد.