اثرگذاري توليدات محتواي الكترونيك بر بهبود ياددهي و يادگيري در دانش آموزان ابتدايي

در جهان امروزي همواره شاهد رشد بي بديل فضاهاي الكترونيكي در حوزه ي آموزش هستيم. ورود ابزار آموزشي چالش برانگيزي با عنوان محتواي الكترونيكي به عرصه ي آموزش، موجب تبديل اين موضوع به يكي از مسائل بحث برانگيز در مدارس شده است. پژوهش پيش رو با هدف بررسي تاثير توليدات محتواي الكترونيك بر بهبود فرآيند ياددهي و يادگيري در دانش آموزان ابتدايي نگارش شده است. در اين مقاله ابتدا چند كلامي در مقدمه به اهميت موضوع اين پژوهش پرداختيم. سپس در قالب تاريخچه نگاهي به پيشينه اين مسئله كرده تا از اهميت اين موضوع از ديرباز تا به الان مطلع شويم. پس از اين در مرحله ي روش پژوهش به چگونگي روند بررسي اين تحقيق پرداخته شده است. اين مقاله از نوع كيفي بوده و از روش فرا تركيب براي جمع آوري داده ها استفاده شده است. براي تحليل داده ها به بررسي چندين مقاله پرداخته شده است و در تدوين آن از، مطالعات كتابخانه اي در كتب و مقالات علمي منتشر شده استفاده شده است. درنهايت به بحث و نتيجه گيري در اين پژوهش پرداختيم و يافتيم توجه به توليدات محتواي الكترونيك مي تواند بر بهبود فرآيند ياددهي و يادگيري در دانش آموزان ابتدايي اثر بگذارد. به عبارتي توجه به ابعاد گوناگون نظام آموزش الكترونيكي مي تواند در شناخت و استفاده ي درست از ابزار هاي الكترونيكي از جمله توليد محتواي الكترونيكي، در راستاي بهبود كيفيت فرآيند تدريس و ايجاد تعامل در كلاس هاي درس مدرسه كمك شايستي به عوامل آموزشي بكند.