چگونه توانستم يادگيري دانش آموزان دهم رشته رياضي فيزيك را در مبحث دايره مثلثاتي بهبود ببخشم؟

اينجانب نگين صادقي، دانشجوي آموزش رياضي مركز حضرت فاطمه (س) قائمشهر، كارورز مدرسه دخترانه متوسطه دوم قلمچي واقع در شهرستان نظرآباد هستم. طي دوره كارورزي خودم متوجه شدم تعدادي از دانش آموزان پايه دهم رشته رياضي فيزيك، بخاطر آموزش مجازي و مشكلات ناشي از آن، در درس دايره مثلثاتي دچار اشكالاتي هستند. در اين پژوهش طي فعاليت هاي متعدد، تلاش خود را به كار برده ام تا بتوانم مهارت دانش آموزان را در حل سوالات دايره مثلثاتي بهبود ببخشم. در اين پژوهش كه روي 4 نفر از دانش آموزان پايه دهم رشته رياضي فيزيك انجام شد، از راه حل هاي گروه بندي، كم كردن استرس دانش آموزان، تعامل درست معلم با دانش آموز، و آموزش مبتني بر نرم افزار جئوجبرا استفاده شده است. همچنين براي مشاهده روند پيشرفت دانش آموزان از دو آزمون يكي پيش از اجراي فعاليت ها و يكي پس از اجراي فعاليت ها استفاده شده است. بعد از انجام فعاليت ها و مقايسه نتايج آزمون به مفيد بودن راه حل هايم براي بهبود يادگيري دانش آموزان در مبحث دايره مثلثاتي پي بردم.