افزايش مهارت حل مسئله و تقويت روحيه پرسشگري از طريق بازنمايي تمريني و چندگانه مسائل رياضي دردانش آموزان دوره ابتدايي

مهارت حل مسئله بنياد تمام زمينه هاي دانش مانند رياضيات، علوم و هنر است. امروزه بهره گيري از فرآيند حل مسئله يكي از ايده هاي مهم در ياددهي- يادگيري رياضي محسوب مي شود تا جايي كه برخي آن را قلب آموزش رياضي مي دانند. هم چنين پرسش كردن يكي از ويژگي هاي مهم كودكان است. آن ها با پرسش هاي خود به دنبال فهميدن و حل مسائل جهان پيرامون خود هستند. ما مي توانيم از اين ويژگي دانش آموزان براي حل مسائل بهره مند شويم و به عبارتي با يك تير به دو نشان بزنيم و هم مهارت حل مسئله و هم روحيه پرسشگري را در دانش آموزان تقويت كنيم. پژوهش حاضر با روش توصيفي- تحليلي انجام گرفته است و به افزايش مهارت حل مسئله و تقويت روحيه پرسشگري دانش آموزان از طريق بازنمايي تمريني و چندگانه مسائل رياضي مانند بازنمايي كلامي با طرح پرسش، ساخت داستان، فعاليت گروهي و اجراي نمايش، بازنمايي تصويري با كشيدن نقاشي، تصوير و شكل و بازنمايي با بازي، پرداخته است.