جهانگردي پايدار مدلي ساختاري براي ايجاد و توسعه رشته هاي ميان رشته اي علوم انساني

چكیده مقاله: سطح وگستره وسیع جهانگردی تعریف و مطالعه این پدیدهپیچیده را بسیار دشوار ساخته است لیپر1979 با استفاده از رویكردنظام ها جهانگردی را براساس پنج عنصر اساسی تعریف می كند جهانگردان گذرگاه ها یا مسیرهای عبور مناطق مولد مناطق مقصد و وضعیت توریسم جهانگردی افراد گروه ها و جوامع را در ارتباط با فضاها و ساختارهای مادی طبیعت و زیست محیطی ساخته شده قرار میدهد بنابراین تاثیرات آن وسیع و گسترده است كه از سطح محلی تا جهانی را دربرمیگیرد. متناسب با پیچیدگی این پدیده مطالعات جهانگردی به عنوان گستره ای متنوع ودربرگیرنده حوزه های مطالعاتی یا قلمروهای تخصصی مختلف و برخاسته از رشته های كلیدی از قبیل اقتصاد مدیریت بازرگانی جامعه شناسی، روانشناسی زمین شناسی و مردم شناسی بروز یافته و به تدریج متحول و متكامل گردیدها ست جعفری وریچیه 1981 از این رو برای تحقق اهداف گفتار حاضر مطلوب و سودمند آن است كه بین چهارجنبه جهانگردی تفكیك و تمایز قایل شویم: جهانگردی به عنوان یك پدیده جهانگردی به عنوان یك حوزه مطالعاتی یعنی تحقیق و توسعه بخشیدن به پیكره ای از دانش و شناخت آموزش جهانگردی یاددهی و آموزش دهی و جهانگردی به عنوان یك صنعت یا اقدام حرفه ای محور تمركز دراین مقاله اساسا درباره آموزش جهانگردی به ویژه موضوعات بین رشته ای درآموزش جهانگردی پایدار است. كلیدواژه‌ها: جهانگردی پایدار، مدلساختاری میان رشته ای آموزش جهانگردی