وظايف استادان راهنما در هدايت پايان نامه هاي دانشجويان

دانشگاه ها و مراكز آموزش عالی مسئولیت خطیری در تربیت،آموزش و پژوهش دانشجویان بر عهده دارند. در همین راستاراهنمایی و مشاوره دانشجویان جزئی از وظایف اعضای هیأتعلمی دانشگاه ها به منظور فائق آمدن بر مشكلات علمی، پژوهشیو نیز افت تحصیلی محسوب می گردد. بنابراین ارائه مشاوره وراهنمایی تحصیلی از طریق استادان راهنما به دانشجویان را می-توان به عنوان یك ضرورت برشمرد. اما در این میان مهم تر ازپرداختن به مسئله راهنمایی و مشاوره دانشجویان، وظایفاستادان راهنما در هدایت پایان نامه های دانشجویان است. هدف ازاین تحقیق بررسی وظایف استادان راهنما در هدایت پایان نامه هایدانشجویان بود. پژوهش حاضر از نوع تحقیقات كیفی به شمارمی رود. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی است. بدین ترتیب كه ابتدامطالعاتی در زمینه استادان راهنما، وظایف استادان راهنما وپایان نامه های دانشجویان مقطع تحصیلات تكمیلی صورت گرفتتا چارچوب نظری منسجمی به دست آمد. سپس با بررسی منابعداخلی و خارجی وظایف استادان راهنما در قالب 6 وظیفهبرخورداری از نشانگرهای رفتاری مناسب، به كارگیری سبك هاینظارتی و تعاملی مناسب، برخورداری از اخلاق حرفه ای آموزشی،مسئولیت پذیری و تعهد در قبال هدایت دانشجویان، برخورداری ازویژگی های آكادمیك و تخصص در بخش های مختلف پایان نامهتدوین گردید. در ادامه مطالبی در خصوص هر یك از ابعادشش گانه وظایف استادان راهنما جمع آوری شد. لازم به ذكر است؛با توجه به كمبود پژوهش های داخلی در زمینه وظایف استادانراهنما، در این پژوهش بیشتر از منابع خارجی بهره گرفته شدهاست. درنهایت مطالبی كه در زمینه وظایف استادان راهنمابه صورت فیش كارت تنظیم شده بود مورد تحلیل قرار گرفت.