شماره ركورد كنفرانس
5218
عنوان مقاله
واكاوي ديدگاه معلمان علوم درباره توسعه دانش معلمان و عوامل مؤثر بر آن
پديدآورندگان
رمضاني عباس a.ramezani@cfu.ac.ir استاديار گروه علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان، تهران، ايران , يوسفي الهام e.yoosefey@gmail.com دبير رياضي اداره كل آموزشوپرورش استان زنجان
تعداد صفحه
9
كليدواژه
توسعه دانش , دانش پداگوژي , دانش محتوا , دانش فناوري , معلمان
سال انتشار
1401
عنوان كنفرانس
چهارمين همايش ملي دانش پداگوژي محتوا (PCK) در آموزش ابتدايي
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف پژوهش حاضر، واكاوي ديدگاه معلمان علوم زنجان درباره شرايط، ابعاد، مؤلفهها و پيامدهاي توسعه دانش معلمان و عوامل مؤثر بر آن بود. شركتكنندگان در پژوهش كيفي پديدارشناسانه حاضر، 24معلم علوم مقطع ابتدايي شهرستان زنجان بودند كه از طريق نمونهگيري هدفمند، با رعايت اصل اشباع نظري به روش نيمه ساختاريافته مصاحبه شدند. رويكرد ونمنن (1990) براي تجزيهوتحليل دادهها استفاده شد. بر اساس مصاحبهها، عوامل سازماني-مديريتي، عوامل شخصي، عوامل فرهنگي-اجتماعي و عوامل آموزشي بهعنوان شرايط علي، باعث توسعه دانش معلمان ميشوند. درونمايههاي اين مطالعه در قالب 3مضمون اصلي و 16مضمون فرعي استخراج و طبقهبندي شدند. نتايج نشان داد كه توسعه دانش معلمان باعث خودمديريتي و خودتنظيمي معلمان، ارتقاي شايستگي و صلاحيت معلمان، ارتقاي اخلاق حرفهاي و افزايش كارايي و اثربخشي آموزشي ميگردد.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک