شماره ركورد كنفرانس
5218
عنوان مقاله
بررسي ضرورت توجه به دانش پداگوژيكي عام GPK در كنار دانش پداگوژي محتوا PCK در برنامههاي درسي تربيت معلم
پديدآورندگان
كاظمي صديقه Kazemisahar92@yahoo.com استاديار و عضو هيات علمي گروه علوم تربيتي پرديس شهيد هاشمي نژاد، دانشگاه فرهنگيان، تهران، ايران
تعداد صفحه
8
كليدواژه
دانش پداگوژي عام , دانش پداگوژي محتوا , برنامه درسي , تربيت معلم
سال انتشار
1401
عنوان كنفرانس
چهارمين همايش ملي دانش پداگوژي محتوا (PCK) در آموزش ابتدايي
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
«دانش پداگوژي عام» در كنار توجه به ساير دانشهاي مورد نياز معلمان مورد توجه قرار دارد. اين مطالعه به بررسي تعريف، عناصر و مؤلفهها و همچنين ضرورت دانش پداگوژي عام در برنامههاي درسي تربيت معلم در كنار دانش محتوايي، دانش پداگوژي محتوا ميپردازد. اين پژوهش با توجه به هدف، كيفي و از نوع توصيفي- تحليلي بوده و با روش تحليل اسناد انجامشده است. يافتهها نشان ميدهد دانش درباره اصول و راهبردهاي گسترده مديريت و سازمان كلاس درس و دانش در مورد يادگيرندگان و يادگيري، ارزيابي، و زمينهها و اهداف آموزشي در دانش پداگوژي عام مطرح ميشود كه اين مؤلفهها جزو شايستگيهاي اساسي تربيت معلم به شمار ميرود. بر اساس ضرورتهاي برگرفته از اين مطالعه پيشنهاد ميشود با توجه به الزامات و شايستگيهاي طراحي و تدوين و اجراي برنامههاي درسي مبتني بر دانشهاي مورد نياز دانشجومعلمان از جمله دانش پداگوژي عام، اين حوزه مورد توجه برنامه ريزان نظام آموزشوپرورش و دانشگاه فرهنگيان و تربيت معلم توانمند آينده در اين حوزه قرار گيرد.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک