بررسي مؤلفه هاي جهاد تبيين

براى اكتشاف اصول تربيت دينى بايد به چگونگى ارتباط آنها با خاستگاه‏شان يعنى دين توجه لازم نمود. مقايسه‏اى اجمالى بين نحوه‏ى اكتشاف و مبانى دريافت اصول در تربيت ـ كه ريشه در مناسبات عرفى انسان‏ها با يكديگر در رفتارهاى اجتماعى دارد ـ ما را به اين امر رهنمون مى‏سازد كه هر گونه انتساب مستقيم يا غيرمستقيم در حوزه‏ى تربيت دينى، بايد همراه با پشتوانه‏ى كافى از تصريحات موجود در متن دين و يا ملاك‏هاى واضح براى درك از آن تصريحات و ظواهر باشد. در نظام تربيت دينى، همان طور كه از تصريحات و ظواهر موجود در متون اصيل دينى (مانند آيات و روايات در اسلام) اقدام به اخذ اهداف و آگاهى از رويكرد دين به انسان و دريافت روش‏هاى گوناگون مى‏كنيم، منبعِ كشف و اخذ اصول نيز بايد همان تصريحات موجود در متون دينى باشد.