شماره ركورد كنفرانس
5221
عنوان مقاله
تبيين جايگاه خداشناسي در آينه نهجالبلاغه با تأكيد بر خطبه اول و دلالتهاي آن در تعليم و تربيت
عنوان به زبان ديگر
Explaining the position of theology in the mirror of Nahj al-Balaghah by emphasizing the first sermon and its implications in education
پديدآورندگان
احمدزاده فرشته ahmadzadehfresteh@gmail.com دانشگاه پيام نور فسا , شرفي محمود sharafi.dr@gmail.com دانشگاه پيام نور فسا
تعداد صفحه
36
كليدواژه
خداشناسي , نهجالبلاغه , خطبه اول , دلالتهاي تعليموتربيت
سال انتشار
1400
عنوان كنفرانس
هفتمين همايش بين المللي مطالعات ديني، علوم انساني و اخلاق زيستي در جهان اسلام
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
شناخت خداوند و اطلاع از اوصاف خداوند به اندازة توان بشري يكي از اموري است كه در آموزههاي ديني سفارش شده است و خداوند نيز راههايي را براي شناخت خود قرار داده است؛ بنابراين براي انسان قابليّت شناخت خدا (خداشناسي) وجود دارد و حتي از جايگاه بلندي هم در معرفت ديني برخوردار است. بر اين اساس هدف از تحقيق حاضر، بررسي و تبيين جايگاه خداشناسي در آينه نهجالبلاغه با تأكيد بر خطبه اول و دلالتهاي آن در تعليموتربيت است؛ لذا به منظور شناخت خداوند و نيز وظيفه انسان در برابر شناخت خدا و عظمت او از ديدگاه امام علي (ع) در نهجالبلاغه از روش توصيفي- تحليلي و از منابع كتابخانهاي استفاده گرديد. از جهت آن كه حضرت علي (ع) در اين خطبه، بيشتر به مباحث اعتقادي پرداختهاند، غالب آموزههاي تربيتي در ساحت اعتقادي، عبادي و اخلاقي بوده كه در اين ميان 46 مبنا، 6 اصل، 2 روش حاصل شده است. در واقع نتايج تحقيق مُبيِّن آن است كه مبناي اصلي در تعليموتربيت از منظر امام علي (ع) خداشناسي و ايمان به اوست. در حقيقت امام (ع) رئوس اصلي نظام آفرينش را با زباني سهل و شگرف بيان داشته كه هر مخاطبي را مجذوب خود ميسازد؛ لذا پيشنهاد ميشود نظام آموزشي با تأسي از اين خطبه، تصويري از يك نظام آموزشي مطلوب را ترسيم و در جهت پيادهسازي هر چه بهتر آن اقدام نمايد.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک