بررسي روش هاي نوين املا نويسي(روايت پژوهي)

A study on new methods of dictation(Narrative research)

هدف از پژوهش حاضر بررسي و تبيين دلايل لزوم استفاده از شيوه هاي متنوع و جديد براي املا نويسي به جاي روش هاي سنتي است. پژوهش حاضر از لحاظ نوع، كاربردي بوده و به روش روايت پژوهي انجام شده و در پايان اينگونه نتيجه گيري شده است كه هدف از املانويسي آنست كه دريابيم دانش‌آموزان تا چه حد به اهداف تعريف شده دست يافته اند تا براي رفع مشكلشان راهكارهايي پيدا كنيم، نه اينكه آن را ابزاري براي مچ‌گيري و تنبيه بدانيم. نكته ديگر آنكه هيچ يك از روش‌ها نبايد به عنوان روش غالب براي املا گفتن استفاده شود؛ چرا كه ايرادات دانش آموزان از يك نوع نيستند. همچنين مي توان با رويكرد تلفيقي از بازي هاي گروهي به عنوان ابزاري براي تدريس استفاده كرد تا دانش‌آموزان تعامل و همكاري با يكديگر را در كلاس درس تمرين كنند. بعلاوه اينكه معلم بايد تلاش كند از انواع مختلف روش‌ ها و ابزارها استفاده كند تا هر كدام از روش ها ارزش آموزشي خود را از دست نداده و املا نويسي براي دانش آموزان يكنواخت و خسته كننده نشود. در همين راستا در پايان مقاله پيشنهاداتي كاربردي براي معلمان و اولياي دانش آموزان ارائه شده است.