آموزش صلح و دوستي به نوجوانان در چهل قصه كانون پرورش فكري

پژوهش حاضر با هدف تعيين ميزان توجه به مؤلفه‌هاي آموزش صلح جهاني در مجموعه چهل قصه كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان، در سال 1400 انجام گرفته و روش مطالعه، تحليل محتواي كمي‌ مي‌باشد. جامعه آماري پژوهش 10 قصه ويژه نوجوانان از مجموعه چهل قصه مي‌باشد. واحد تحليل محتوا متن (پاراگراف) و براي جمع‌آوري اطلاعات از فرم تحليل محتوا‌ي محقق ساخته مبتني بر مؤلفه صلح يونسكو شامل 34 گويه در ابعاد 7 گانه استفاده شده است. روش تجزيه و تحليل اطلاعات، آنتروپي شانون است. نتايج نشان داد؛ كه ضريب اهميت هر يك از مولفه‌ها به ترتيب، حقوق بشر(0.100) معنويت(0.133)، حفظ فرهنگ(0.138)، خود و ديگران(0.146)، تعاون و همبستگي(0.148)، جهان وطني(0.155)، حفاظت از محيط زيست (0.179) است. بيشترين ضريب اهميت در مجموعه قصه‌هاي نوجوان، مربوط به مولفه‌ي حفاظت از محيط زيست و كمترين ضريب اهميت براي مؤلفه‌ي حقوق بشر به دست آمد. نتايج بدست آمده از آنتروپي شانون نشان مي‌دهد؛ كه ضريب اهميت مولفه‌هاي خود و ديگران، تعاون و همبستگي، جهان وطني نزديك بهم بوده است. در كل محتواي قصه‌هاي نوجوان به زير مولفه‌هاي محيط زيست پايدار و قدرداني و تعهد به نگهداري و بهبود محيط زيست به منظور حمايت از بقاي تمام گونه‌ها از مولفه حفاظت از محيط زيست، و مولفه برابري در رفتار با اديان از مولفه معنويت، هيچ توجهي نشده است.