شماره ركورد كنفرانس
5232
عنوان مقاله
چگونه با نشاط آموزشي در فضاي مجازي يادگيري رياضي را بهبود بخشيم
پديدآورندگان
اخگر مريم elec_hossein@yahoo.com اداره آموزش و پرورش بابل , چراتيان عذرا azracheratian@gmail.com اداره آموزش و پرورش بابل , فرقاني اوزرودي محمدباقر mohammadbagher.forghani@gmail.com آموزش و پرورش بابل
تعداد صفحه
8
كليدواژه
مفاهيم رياضي , فرآيند يادگيري , محتواي الكترونيكي , مدارس , دانش آموز
سال انتشار
1400
عنوان كنفرانس
ششمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف اصلي پژوهش ما ايجاد انگيزه و علاقه در فرآيند يادگيري درس رياضي در دانش آموز كلاس چهارم با كمك شيوه هاي آموزشي هدفمند ميباشد. اين پژوهش از نوع اقدام پژوهي است كه بر روي دانشآموز پايه چهارم دبستان غيردولتي علم و ادب بابل در سال تحصيلي 1400-1399 انجام گرفت.براي گردآوري اطلاعات در اين پژوهش از مشاهده، مصاحبه، چك ليست، اسناد و مدارك و كتابخانه اي، ابزارهاي كمك آموزشي كه موجب ايجاد انگيزه و خلاقيت و علاقه و يادگيري به درس رياضي در دانشآموز بهره برده شد و دانشاموز به كلاس آنلاين علاقمند شده و در فعاليتهاي كلاسي مشاركت نمود. با توجه به شواهد يك و شواهد دو در اين پژوهش دانشآموز پس از پايان راهكارهاي انجام شده كه شامل: ارتباط مستمر و دوستانهي معلم با دانشآموز، انجام نرمش و ورزش صبحگاهي جهت ايجاد نشاط و شادابي قبل از شروع درس رياضي،تدريس با استفاده از محتواي الكترونيكي، برنامهريزي مدون جهت مرور دروس در منزل، انجام بازي فوتبال در حياط مدرسه و... سبب ايجاد انگيزه و علاقمندي به درس رياضي و پيشرفت دانشآموز گرديد. با توجه به غيرحضوري بودن دانشآموزان و تدريس مجازي روند پژوهش و آموزش از طريق رسانهي آموزشي«برنامهي شاد» پيگيري شد تا حاصل زحمات چندين ماههي ما ماندگار شود..
كشور
ايران
لينک به اين مدرک