ضرورت توجه به سواد مالي و اقتصادي در آموزش رياضيات ابتدايي

امروزه ﻧﻈﺎم آﻣﻮزش و ﭘﺮورش در دﻧﻴﺎ ﺑﻪ‌دﻧﺒﺎل رفع ﻧﻴﺎزﻫﺎ و پاسخگويي به اﺑﻌﺎد ﻣﺨﺘﻠﻒ انساني است. ﻳﻜﻲ از اﺑﻌﺎدى ﻛﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن ﺣﻮزه‌ى آﻣﻮزش و ﻳﺎدﮔﻴﺮى ﻗﺮارﮔﻴﺮد، ﺗﺮﺑﻴﺖ اقتصادي اﺳﺖ، ﻛﻪ در ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻧﻴﺰ، ﺑﺪان ﭘﺮداﺧﺘﻪ و ﺑﺮ رﺷﺪ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲﻫﺎى اقتصادي فراگيران در تأمين ﻣﻌﺎش و ﺗﻼش حرفه‌اي تأكيد دارد. ﺗﺮﺑﻴﺖ اﻗﺘﺼﺎدى، ﻣﺠﻤﻮﻋﻪاى از داﻧﺶﻫﺎ و ﻣﻬﺎرتﻫﺎﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻳﺎدﮔﻴﺮﻧﺪﮔﺎن ﻛﻤﻚ ﻣﻲﻛﻨﺪ در زﻧﺪﮔﻲ ﺧﻮد ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﻴﺮى اﻗﺘﺼﺎدى را داشته و ﻋﻼوه ﺑﺮ رﺷﺪ اﻗﺘﺼﺎدى در ﺑﻌﺪ ﻓﺮدى، ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺟﺎﻣﻌﻪ را رﻗﻢ زنند. از آنجا كه آﻣﻮزش و ﻳﺎدﮔﻴﺮى در ﺳﻴﺴﺘﻢ آﻣﻮزﺷﻲ غالبا در ﺑﺴﺘﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‌هاي درﺳﻲ ﻣﺤﻘﻖ ﻣﻲﺷﻮد، بايد در طراحي محتواي آموزشي بخصوص در درس رياضيات كه نزديكترين ارتباط با مفاهيم مالي را داراست، به آموزش‌هاي مالي و اقتصادي بيشتر توجه شود. اين پژوهش به صورت مروري با هدف ضرورت توجه به مفاهيم مالي و اقتصادي در محتواي آموزش مدرسه‌اي و رياضيات صورت گرفته و نتايج حاكي از اين است كه سطح سواد مالي فراگيران، در اكثر كشورهاي دنيا و ايران، حتي بعد ازگذراندن كليه مقاطع تحصيلي در حد مطلوبي نيست و در برنامه درسي مدرسه‌اي بخصوص رياضيات ابتدايي به‌عنوان پايه آموزش‌هاي مالي، توجه كافي به تربيت اقتصادي نشده است .