شماره ركورد كنفرانس
5232
عنوان مقاله
نقش انگيزش و هيجانات تحصيلي در مهارت خواندن دانشآموزان مقطع ابتدايي
پديدآورندگان
رضائي خديجه svn136792@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي واحد ملارد
تعداد صفحه
12
كليدواژه
هيجانات تحصيلي , انگيزش تحصيلي , مهارت خواندن
سال انتشار
1400
عنوان كنفرانس
ششمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
اين پژوهش با هدفِ بررسي نقش انگيزش و هيجانات تحصيلي در پيشبيني مهارت خواندن دانشآموزان مقطع ابتدايي شهرستان كرج انجام شد. جامعۀ آماري شاملِ دانشآموزان ششمِ ابتدايي (دختر و پسر) شهرستان كرج در سال تحصيلي 99-1398 مي باشد و حجم نمونه تعداد 207 نفر با روش نمونهگيري خوشهاي انتخاب شدند كه براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه هاي هيجانات تحصيليِ پِكران، مقياس انگيزش تحصيليِ والرند و مهارتهاي مطالعه و خواندن استفاده شده است. نتايج تحقيق نشان مي دهد كه انگيزش تحصيلي دانش آموزان از نوعِ انگيزش دروني با مهارت خواندن، رابطه معناداري داري دارد. دانشآموزان در موقعيتهاي تحصيلي، هيجانهاي مختلفي را تجربه ميكنند.. هيجانات تحصيلي دانش آموزان از نوعِ هيجان لذت و هيجان اميدواري با مهارت خواندن دانش آموزان مقطع ابتدايي رابطۀ معناداري دارند. هر قدر هيجان لذت و هيجان اميدواري دانش آموزان بيشتر باشد، مهارت خواندن آنها بيشتر مي شود و بالعكس، هر قدر هيجان لذت و هيجان اميدواري دانش آموزان كمتر شود، مهارت خواندن آنها نيز كمتر مي شود.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک