بررسي راهكارهاي عملي ارتقاي سطح هوش معنوي دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تعيين راهكارهاي عملي جهت ارتقاي سطح هوش معنوي دانش آموزان پايه ششم يكي ازمدارس مقطع ابتدايي شهرستان فريدونكنار صورت گرفته است. در اين مطالعه به بررسي عواملي كه باعث مي شود هوش معنوي اين دانش آموزان كاهش پيدا كند، پرداخته شده است. هدايت دانش آموزان براي كسب ارتقاي بيشتر هوش معنوي در دستور كار پژوهشگران قرار گرفته و روش پژوهش حاضر، پژوهش كيفي و از نوع اقدام پژوهي مي باشد. داده ها از طريق مشاهده، مصاحبه با والدين، جلسه با همكاران و جستجو در پايگاه هاي اطلاعاتي جمع آوري شد. در مرحله بعد راهكارهاي مناسب (تشويق و ترغيب دانش آموزان به استفاده از كتابهاي مذهبي، برگزاري جلسه آموزش خانواده باحضور مشاور به منظور افزايش آگاهي والدين، ارجاع تعدادي از دانش آموزان به صورت انفرادي به مشاور و دعوت از مشاوره براي تفهيم مبحث آفرينش و خلقت) براي دانش آموزان ارائه شد. نتايج اين تحقيق نشان داد، دانش آموزاني كه در درك مسائل مذهبي درسطح پاييني قرار داشتند، ميزان هوش معنوي شان افزايش پيدا كرده و تمايلات آن ها به آموختن مسائل مذهبي، اعتقادي و انجام فرائض ديني افزايش پيدا كرده است.