ميزان تاثير گذاري كرونا بر روند آموزشي وسلامت رواني دانش آموزان

هدف اين مقاله مروري، ميزان تاثير گذاري كرونا بر روند آموزشي وسلامت رواني دانش آموزان است. بيماري كوويد 19 و شيوع گسترده آن در وهله اول يك بحران حوزه سلامت و پزشكي است.اما داراي تبعات گسترده‌اي در حوزه آموزش نيز بوده است. ويروس كرونا يك شوك به همه به خصوص به جامعۀ آموزشي وارد كرد كه سرمنشاء يك تحول قرار گرفت،زيرا اين شوك عاملي براي بر هم زدن تعادل معلمان و مدرسه ها و سلامت رواني دانش آموزان و تلاش آنان براي رسيدن به تعادلي جديد شد. در مواجهه با اين شوك، مدرسه ها و معلمان در دو گروه دسته بندي شدند: گروهي كه از قبل زيرساخت هاي آموزش غيرحضوري را داشتند و از آن در كنار آموزش حضوري استفاده مي كردند و گروهي كه اكثريت بودند و اين آمادگي را نداشتند. از آنجايي كه مدرسه دومين نهاد اجتماعي آموزش دانش آموزان مي باشد لازم است نگاه ويژه و متفاوت تري به اهميت آموزش مدارس داده شود. زيرا اهميت آموزش مدارس نقش مهمي در شكل گيري رشد و سلامت رواني دانش آموزان در آينده خواهد داشت. اين مقاله مروري با روش ميداني با بررسي مقالات چاپ شده فارسي و خارجي در پايگاه هاي اطلاعاتي تخصصي و عمومي نظيرگوگل اسكولار، ISI/SID/ISC انجام شد.