روش نوين تدريس در آموزش رياضيات ابتدايي

درس رياضي بي شك يكي از مهمترين درس ها در تمامي مقاطع تحصيلي مي باشد كه پايه و اساس آموزش صحيح آن از ابتدايي رقم مي خورد. به دلايل گوناگون از جمله شيوه تدريس نامناسب آموزگار، تجربه هاي ناموفق و شكست هاي پياپي، تجربه منفي اطرافيان از رياضي، فشار والدين، كم تمريني و دشوار بودن مفاهيم و سختي در يادگيري مفاهيم رياضي، همه و همه باعث شده تا اكثر دانش‌آموزان از اين درس هراس داشته باشند و از خود مقاومت نشان دهند كه گاهي اين مهم سبب مي شود تا آنان ساده‌ترين اعمال رياضي را هم نتوانند انجام دهند. يكي از مواردي كه در امر آموزش اثر بخش تاثيرگذاري بالايي دارد، روش تدريس مناسب است؛ در حالي‌كه كه اكثر ما آموزگاران از روش هاي مروري و سنتي پيشين پيروي كرده و حاضر نبوده براي دانش-آموزانمان خلاقيت به خرج داده و از روش‌هاي نوين و دانش آموز-محور استفاده كنيم. از اين رو در اين مقاله از روش كتابخانه اي پيروي شده است كه با استفاده از مطالعات فراوان از اهميت آموزش رياضيات تا بهره گرفتن از روش نوين در اين درس گردآوري كرده ايم كه مي‌توان به هدف مطلوب اين مقاله، روش نوين تدريس در آموزش رياضيات ابتدايي نيز اشاره كرد.