نقش شبيه سازي و بازي هاي آموزشي بر خلاقيت و يادگيري دانش آموزان

هدف فناوري هاي آموزشي تسهيل يادگيري و بهبود عملكرد است در اين راستا شبيه سازي و بازي هاي آموزشي مي‌توانند به عنوان تكنيك و يا رسانه‌اي موجب تحقق اين هدف شوند. روش پژوهش مطالعه حاضر مروري است كه با جستجوي منابع كتابخانه‌اي و پايگاه هاي اطلاعات علمي انجام شد. يافته هاي به دست آمده حاكي از اين است كه شبيه سازي و بازي هاي آموزشي به دليل ويژگي هايي كه دارد، باعث لذت و رضايت مي شود، بسيار برانگيزاننده خلاقيت است و مفاهيم و واقعيت هاي بسياري از موضوعات را به خوبي منتقل مي كند. بنابراين، تركيب بازي و يادگيري، انگيزه فراگيران را براي يادگيري افزايش مي دهد و فرايند يادگيري را جذاب مي سازد. معلمان و مربيان استفاده از شبيه ‎سازها و بازي هاي آموزشي را در تدريس خود به فراگيران در دستور كار قرار دهند؛ تا زمينه ي يادگيري و رشد و پرورش خلاقيت را در دانش آموزان ايجاد كرده باشند.