طراحي آموزشي مطالعات اجتماعي پايه هاي سوم و چهارم ابتدايي در مدارس چندپايه

با توجه به اهميت دوره ابتدايي، در بعضي از مناطق كشور و به دلايل مختلف، مدارس چندپايه تشكيل شده است. اصلاح و بهبود آموزش در كلاس هاي چندپايه مي تواند نقش مهمي در برطرف كردن مشكلات آموزشي كل نظام تعليم و تربيت ايفا كند. بنابراين نياز است كه گام هايي در اين راستا برداشته شود؛ يكي از اين گام ها طراحي آموزشي مناسب براي اين گونه كلاس ها است. محقق در اين مقاله به طراحي يك نمونه طرح آموزشي با روش گروهي و با هدف مشترك؛ در درس مطالعات اجتماعي در پايه هاي سوم و چهارم ابتدايي در مبحث جهت هاي جغرافيايي اصلي و فرعي و با روش گروهي پرداخته تا با افزايش دادن اطلاعات به روز به معلمان، تاثيرگذارترين عضو در كلاس، به عنوان محقق، سهمي ناچيز در جهت پيشرفت جامعه آموزشي داشته باشد.