بررسي رابطه بين هوش معنوي، تنظيم هيجاني و راهبردهاي مقابله با استرس بر روي عملكرد شغلي معلّمان مقطع ابتدايي شهر شيراز

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين هوش معنوي، تنظيم هيجاني و راهبردهاي مقابله با استرس بر روي عملكرد شغلي معلّمان مقطع ابتدايي شهر شيراز با نقش واسطه گري تاب آوري اجرا شده است. روش اجراي اين تحقيق به صورت همبستگي بوده و جامعه مورد بررسي تمامي معلمان مقطع ابتدايي شاغل در اداره آموزش و پرورش و مدارس اين شهر مي باشد كه تماما 1015 نفر بوده و بر اساس جدول لين تعداد نمونه آماري 200 نفر به روش نمونه گيري تصادفي مي باشد ابزار سنجش تحقيق حاضر پرسشنامه هوش معنوي كينگ، پرسشنامه تنظيم هيجاني، پرسشنامه راهبردهاي مقابله با استرس و پرسشنامه عملكرد شغلي معلّمان مي باشد. يافته ها نشان داد يافته ها نشان مي دهند ميان دو متغير همبستگي مثبت و قوي وجود دارد. بطوري كه مقدار سطح معني داري در آزمون همبستگي برابر است با 02 % Sig= جهت پي بردن به سطح رابطه ي ميان متغير ها دال بر تاييد اين فرضيه مي باشد. از طرف ديگر تنظيم هيجاني در افزايش سطح تاب آوري معلّمان نقش معني داري دارد.با توجه به يافته ها مقدار ضريب همبستگي برابر است با 01/0 sig= كه از سطح معني داري 05/%كوچكتر است لذا فرض H1 آزمون پذيرفته مي شود پس مي توان نتيجه گرفت همبستگي تأثير تنظيم هيجاني در افزايش سطح تاب آوري معلّمان معني دار مي باشد همچنين راهبردهاي مقابله با استرس در افزايش سطح تاب آوري معلّمان نقش معني داري دارد. با توجه به يافته ها مقدار ضريب همبستگي برابر است با 05/0 sig = كه از سطح معني داري 05/0 كوچكتر است لذا فرض H1 آزمون پذيرفته مي شود پس مي توان نتيجه گرفت همبستگي بين راهبردهاي مقابله با استرس در افزايش سطح تاب آوري معلّمان معني دار بوده و به عبارت ديگر افزايش سطح تاب آوري معلّمان متاثر از راهبردهاي مقابله با استرس مي باشد. از طرف ديگر تاب آوري در افزايش سطح عملكرد شغلي معلّمان نقش معني داري دارد. با توجه به يافته ها مقدار ضريب همبستگي برابر است با 05/0 sig = كه از سطح معني داري 05/0 كوچكتر است لذا فرض H1 آزمون پذيرفته مي شود پس مي توان نتيجه گرفت همبستگي تاب آوري در افزايش سطح عملكرد شغلي معني دار مي باشد به عبارت ديگر افزايش افزايش سطح عملكرد شغلي متاثر از تاب آوري مي باشد. نتايج نشان داد بين هوش معنوي، تنظيم هيجاني و راهبردهاي مقابله با استرس برروي عملكرد شغلي معلّمان مقطع ابتدايي شهر شيراز با نقش واسطه گري تاب آوري رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.