شماره ركورد كنفرانس
5263
عنوان مقاله
تاثير مهارت نوشتن در آموزش رياضي به دانشآموزان
پديدآورندگان
راعي فاطمه f.raei@cfu.ac.ir گروه آموزش رياضي، دانشگاه فرهنگيان، صندوق پستي −۸۸۹ ۱۴۶۶۵ تهران، ايران , اكبربگلو ابراهيم i.akbarbaglu@cfu.ac.ir گروه آموزش رياضي، دانشگاه فرهنگيان، صندوق پستي −۸۸۹ ۱۴۶۶۵ تهران، ايران , نجاري فاطمه f.najari@cfu.ac.ir دانشجوي رشته آموزش رياضي، دانشگاه فرهنگيان، صندوق پستي −۸۸۹ ۱۴۶۶۵ تهران، ايران
تعداد صفحه
4
كليدواژه
آموزش رياضي , مهارت نوشتن , دانشآموز , يادگيري
سال انتشار
1402
عنوان كنفرانس
54 امين كنفرانس رياضي ايران
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هنگام يادگيري يك موضوع، نوشتن ميتواند ابزاري ضروري براي درك عميقتر محتوا باشد. هدف اين پژوهش بررسي تاثير مهارت نوشتن در يادگيري رياضي دانشآموزان است. اين پژوهش به روش توصيفي- تحليلي و گردآوري اطلاعات كتابخانهاي انجام شده است. در اين پژوهش به مطالعه نقش نوشتن بر يادگيري بهتر دانشآموزان در درس رياضي پرداختهايم. يافتههاي پژوهش حاكي از آن است كه مهارت نوشتن و پرهيز از حافظه محوري در درس رياضي نقش مهمي در فرآيند يادگيري ايفا ميكند و به عنوان يك ابزار ضروري براي تثبيت و توسعه يادگيري در دانشآموزان بهشمار ميآيد. تشويق دانشآموزان به نوشتن، موجب پرورش يادگيرندگاني خلاق شده و تفكر انتقادي و قدرت استدلال آنان را توسعه ميدهد و باعث ايجاد حافظهي تصويري در دانشآموزان ميشود.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک