امكان سنجي توسعه مدارس عادي در راستاي اجراي طرح هوشمند‌سازي

آمادگي مدارس عادي ايران در راستاي هوشمند‌سازي نيازمند بررسي در ابعاد مختلفي است. در اين راستا در مطالعه حاضر به بررسي ديدگاه معلمان و مديران مدارس شهر كرج در سال تحصيلي 1400-1399 پرداخته شده و راه كارهايي جهت اجراي موثر طرح هوشمندسازي مدارس ارايه گرديده است. پژوهش حاضر از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش توصيفي(زمينه‌يابي) است. جامعه آماري اين پژوهش را كليه معلمان و مديران مدارس ابتدايي شهر كرج تشكيل مي‌دهند. در اين پژوهش، از روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي استفاده شد و 300 نفر از معلمان و 20 نفر از مديران به صورت تصادفي انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد كه روايي آن توسط جمعي از اساتيد تكنولوژي آموزشي تاييد و پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ قابل قبول 87/0 برآورد گرديد. نتايج اين پژوهش حاكي از آن است كه نگرش معلمان و مديران نسبت به اجراي طرح هوشمندسازي مدارس مثبت است و فرهنگ مدارس در بهره‌مندي از امكانات و تجهيزات فناوري در سطح مطلوب قرار دارد، همچنين دانش و مهارت معلمان در زمينه به كارگيري فناوري اطلاعات در حد متوسط، و زيرساخت و تجهيزات مدارس براي هوشمندسازي در حد پايين است.

*