طراحي مدل تجاري سازي دانش در سيستم هاي دانشگاهي در هنرستان هاي فني و حرفه اي استان قم

پژوهش حاضر با رويكردي تفسيرگرايانه در صدد شناخت چالش‌ها و مشكلات فراروي تجاري سازي دانش و نيز ميزان فراهم بودن زير ساخت هاي قانوني جهت اين امر از نگاه پژوهشگران مي باشد و با بهره گيري از يافته هاي حاصل از مصاحبه‌ها، مباني نظري و پيشينه پژوهش مدل تجاري سازي دانش را طراحي نموده است. رويكرد پژوهشي به كاربرده شده از نوع روش شناسي كيفي مي‌باشد. داده هاي اين پژوهش با استفاده از روش‌هاي تحليل اسناد، مشاهده مشاركتي و تكنيك مصاحبه باز و عميق جمع آوري شده‌اند. با استفاده از روش نمونه گيري نظري و شاخص اشباع نظري، تعداد 9 نفر از پژوهشگران حوزه دانشگاهي و مديران هنرستان هاي فني و حرفه اي در شهر قم به عنوان نمونه جامعه پژوهش مورد مصاحبه قرار گرفتند. يافته­هاي حاصل از اين پژوهش نشان داد كه چالش‌هاي فراروي تجاري سازي دانش در مقولاتي همچون هويت علمي، ناتوانمندي علمي، سياست‌گذاري، بد انگاري تجاري سازي و ساختار تحقيقات به عنوان تم‌هاي اصلي شناسايي شده‌اند. همچنين با استفاده از مقولات عمدۀ تغيير در نقش دانشگاه‌ها، ارتقاي آكادميك، سياست‌گذاري و طراحي مجدد ساختارها، نهادينه كردن تجاري سازي، بسترهاي قانوني، شبكه سازي، دستيابي به مزيت رقابتي و در چارچوب نظريه زمينه­اي مدل بهينه تجاري­سازي دانش با تاكيد بر حوزه اقتصاد مقاومتي و در چارچوب صنعت مشاوره مديريت ارائه گرديده است.