بررسي معماري چند حسي و استفاده از آن در بناهاي آموزشي

Investigation of multi-sensory architecture and its use in educational buildings

در اين راستا، ابتداتعاريف مختصر مربوط به معماري چند حسي بيان مي شود و در ادامه چند نمونه از آثار معماران در قالب جدول بر اساس حواس پنج گانه در معماري چند حسي مورد بررسي قرار رفته است. بر اين اساس تحقيق حاضر به صورت توصيفي- تحليلي مي باشد كه اطلاعات آن به صورت اسنادي و كتابخانه اي جمع آوري گرديده است. حواس تقريباً هيچ گاه به تنهايي و در انزوا عمل نمي كنند؛ آنها به يكديگر ياري مي رسانند، با هم درمي آميزند و گاه نيز يكديگر را نفي مي كنند. از سوي ديگر، فضاهاي ساخته شده امروزي محصول سازوكارهايي هستند كه كمتر واجد آرامش، احساس تعلق به مكان، گرمي و صميميت و احساس امنيت اند. فضا بايد داراي هويتي قابل ادراك و شناسايي، به ياد ماندني و واضح باشد. بررسي نقش تمامي حواس انسان در كيفيت منظر محيطي مي تواند به طراحي هايي كه سبب تحريك اين حواس در انسان و در نتيجه باعث جذابيت بيشتر محيط در نظر وي مي گردد بينجامد. هدف از اين پژوهش بررسي تاثير غناي حسي بر ادراك محيط و منظر مي باشد.شناخت و تحليل نحوه ي بكارگيري عناصر محرك حواس انسان و بهره گيري از آن ها در طراحي موجب برانگيختگي احساسات انسان شده و درك عميقي از محيط به وي مي دهد.