تاثير دانش فناورانه معلمان ابتدايي را بر engagment دانش آموزان

The effect of elementary teachers technological knowledge on student engagement

اين مقاله به بررسي تأثير دانش فناورانه معلمان ابتدايي بر engagement دانش‌آموزان مي‌پردازد. اين تحقيق بر اساس مطالعات انجام شده نشان مي‌دهد كه استفاده از فناوري و ابزارهاي مدرن در كلاس درس مي‌تواند تأثير قابل توجهي در افزايش تمركز و علاقه دانش‌آموزان به يادگيري داشته باشد. فناوري مي‌تواند با ايجاد فرصت‌هاي يادگيري فعالانه و خلاقانه، بهبود چشمگيري در مشاركت و پيشرفت تحصيلي آنان را به دست آورد. همچنين، استفاده از فناوري مي‌تواند دانش‌آموزان را تحريك كند و انگيزه بيشتري براي يادگيري فراهم كند. با توجه به اين تأثيرات مثبت، توسعه دانش فناورانه معلمان ابتدايي مي‌تواند بهبود قابل توجهي در engagement دانش‌آموزان و بهبود عملكرد تحصيلي آنان را به همراه داشته باشد. روش تحقيق مقاله حاضر از نوع توصيفي تحليلي مي باشد كه با مشاركت دانش آموزان دبستاني شهر كرج انجام شد. روش نمونه گيري تصادفي مي باشد كه 300 نفر از دانش آموزان انتخاب و با استفاده از پرسشنامه صلاحيت هاي فناورانه تربيتي و پرسشنامه engagement اطلاعات جمع آوري شد. در نهايت نتيجه آن شد كه با استفاده از فناوري‌هاي مختلف مانند كامپيوترها، تبلت‌ها، نرم‌افزارهاي آموزشي و اينترنت، معلمان مي‌توانند روش‌هاي آموزشي جذابتر و متنوع‌تري را به كلاس درس‌ها وارد كنند. اين ابزارها به دانش‌آموزان امكان مي‌دهند تا به صورت فعالانه در فرايند يادگيري شركت كنند، با مواد آموزشي تعامل داشته باشند و خلاقيت‌هاي خود را در حل مسائل نشان دهند.