بررسي رابطه بين ويژگي هاي شخصيتي با سازگاري اجتماعي و خشم حالت در دختران دانش آموزان

Investigating the relationship between personality traits with social adjustment and anger in female students

هدف از انجام اين پژوهش تعيين رابطه بين ويژگي هاي شخصيتي با سازگاري اجتماعي و خشم حالت در دختران دانش آموزان آمل بود. روش پژوهش از نوع همبستگي بوده، كه در سال تحصيلي 1402-1401 انجام گرفت. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانش آموزان متوسطه اول شهر آمل به تعداد 4357 نفر بود. حجم نمونه بر اساس فرمول كوكران تعداد 353 نفر در نظر گزفته شد كه به شيوه نمونه گيري طبقه اي انتخاب شدند. ابزارهاي مورد استفاده جهت جمع آوري داده ها شامل پرسشنامه سازگاري دانش آموزان سينها و سينگ (2003) با پايايي 94/0 كرونباخ؛ پرسشنامه سنجش صفات پنج گانه شخصيتي با هنجاريابي 86/0؛ و سياهه بروز خشم حالت- صفت اسپيلبرگر-2 بود. براي تحليل داده ها از آمار توصيفي (توزيع فراواني و درصد) و در بخش آمار استنباطي به منظور پيدا كردن رابطه بين متغيرها از آزمون اسپيرمن استفاده گرديد. بين ويژگي شخصيتي برونگرايي، باز بودن، ساز گاري و با وجداني با سازگاري اجتماعي و و خشم حالت در دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر آمل رابطه معني دار و مستقيم وجود دارد ولي بين ويژگي شخصيتي روان آزردگي خويي با سازگاري اجتماعي و خشم حالت رابطه معني دار وجود ندارد.