برقراري عدالت آموزشي با استفاده از راهكار احسان آموزشي در دوران شيوع كرونا

شيوع ويروس كرونا وبه تبع آن تعطيلي مدارس و مجازي شدن آموزشها در مدارس حاشيه شهر كه خانواده ها از نظر تحصيلي بي سواد و كم سواد هستند و از نظر بضاعت مالي در سطح پاييني قرار دارند سبب گرديد كه دانش آموزاني كه از نظر يادگيري دچار ضعف بودند و يا به علت نداشتن گوشي هوشمند از دسترسي به آموزشهاي مجازي دور بمانند ، گروه پژوهش با هدف بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصيل و ارتقا سطح يادگيري آنان به روش احسان آموزشي ، 18 نفر از دانش آموزان بازمانده از تحصيل را به جرگه آموزش بازگردانند و ضعف درسي آنان را جبران نمودند ، اين مقاله بر اساس يك تجربه اجرايي در آموزشگاه ماندانا بديعي از مدارس ناحيه دوزنجان به اجرا در آمد.