بررسي فرصت­ها و تهديدهاي تربيتي فضاي مجازي در زمينه آموزش الكترونيكي با رويكرد اسلامي در شرايط كرونا

هدف اين پژوهش، بررسي فرصت­ها و تهديدهاي تربيتي فضاي مجازي در زمينه آموزش الكترونيكي با رويكرد اسلامي در شرايط كرونا است كه به شيوۀ كيفي توصيفي با بهره گيري از مقالات مرتبط با موضوع انجام شده است. روش پژوهش مروري و كتابخانه­اي است. يافته­هاي پژوهش نشان مي­دهد كه آموزش مجازي فرصت­هايي از جمله، دسترسي آسان تمام فراگيران به فايل­هاي آموزشي بدون محدوديت زماني و مكاني، فراهم شدن فرصت يادگيري براي افرادي كه امكان حضور در كلاس فيزيكي را ندارند، كاهش آلودگي هوا و ترافيك به دليل حذف ترددها، امكان چندين بار مرور محتواي آموزشي متناسب با سرعت يادگيري و... دارد. آموزش مجازي مانند تمام روش­ها علاوه بر مزايا، آسيب­هايي نيز دارد. از جمله كاهش اثربخشي به دليل قطع و وصل شدن صدا و تصوير، عدم انتقال عوامل عاطفي و احساسات متقابل، ضعيف بودن يادگيري مهارت­ها، كاهش تأثير شخصيت استاد و مهارت­هاي ارتباطي او بر فراگير، دشوارتر بودن كنترل استاد بر فراگيران، دشوارتر بودن توليد محتوا براي استادان، عدم دسترسي همۀ افراد به تجهيزات رايانه­اي به دليل هزينه­هاي گزاف، اعتياد به اينترنت، بروز آسيب­هاي جسمي (ضعف بينايي، آسيب­هاي اسكلتي، چاقي و ...)، بروز آسيب­هاي رواني (پرخاشگري، كاهش اعتماد به نفس و خودكارآمدي و ...). هرچند كه آموزش مجازي در ايجاد فضاي گستردۀ اطلاعاتي موفق عمل كرده است اما در رشد و تحول فردي و پرورش ارزش­هاي انساني مانند ارتقاء روابط ميان فردي و حس مسئوليت پذيري چندان موفق نبوده است. بسته به ميزان سرمايه گذاري جوامع و بسترسازي فرهنگي مي­توان بر ميزان فرصت­ها افزود و از ميزان تهديدها كاست.